本試験過去問題を教材にして、「どのような答案を作成するのか?」「なぜ、その答案を作成したのか?」の観点を踏まえて、「わかっているつもり」という固定概念を打破し、本質を踏まえた「過去問題の学習の仕方」を提案しております。